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分享阅读,走向更好的自己——记betway必威官网二、三年级班主任读书经验交流

来源: 发布时间:2019-03-01 10:02 浏览次数: 【字体:

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228日,betway官网手机版二、三年级班主任读书经验交流会在小学部录播厅举行。作为班主任,肩负着教书育人的重任,更离不开书的滋养。

会上,吴小玲主任提出,每一位班主任老师都需要加强理论知识的学习,充实自身的修养,丰盈自己的头脑,将所读所悟运用于班级的日常管理工作中。随即,吴主任还结合《做最好的班主任》一书,回顾了开学以来,班主任们的工作成效,班级的有效管理,并希望各位班主任的工作还能做到:班务工作讲究策略,注重实效;班务工作从细实处入手,安排到位;班主任提升自我修养,智慧管理班级。

在交流会上,梁倩、张树云、刘岩、石银红、王婷、高二艳六位老师与大家分享了自己的读书感悟。

梁倩老师《做一个会“偷懒”的班主任》读书分享,坚定了自己班主任工作的理念转变;确定了自己班主任工作的方式方法;强悍了自己班主任工作的豁达心态;明晰了自己班主任工作的重心方向。她的分享促使我们每一位班主任都要换一种理念,换一种心态,换一个视角来对待和管理学生。

张树云老师与大家交流了读《班主任工作的30个典型案例》一书之后的感受。她借书中案例,再结合切身经历教大家面对犯错的孩子,应该如何交流才有实效,与家长接触需要关注什么。满满的经验分享,让在座的老师们受益匪浅。

刘岩老师分享的是《遭遇问题学生》一书,刘老师提出“问题学生”的教育的确是很多老师头疼的问题,教育“问题学生”之所以成为难题,是因为我们没有耐心把“问题”真正厘清。刘老师还领着我们一起分析学生的问题,并在典型案例中给出教育“问题学生”的途径。

石银红老师与大家分享《教室里的正面管教》,石老师总结出正面管教是一种鼓励模式,是一种思维模式的转变,是致力于提供解决方案的人;石老师还具体传授我们如何使用正面管教工具,在座的老师只觉时光飞逝,有待继续学习。

王婷老师读《把班级还给学生》有感,重点和大家分享了书中“独特的管理——班级建设的创新艺术”这一章节。王老师还指出老师要上好第一课,用心谱写开学第一篇;独特的班委培养艺术;独特的惩戒求合理、科学。

高二艳老师和大家分享的书是《班主任工作中的心理效应》。高老师亲手绘制“思维导图”,帮助在座老师了解全书的结构和大致内容,指出这本书是班主任工作与心理学知识相结合的,重点聊到如何加强班级凝聚力?并举上一一实例,以证实一个班级的凝聚力,有多重要!

一个个教育案例,一段段教育名录,一条条教育建议,她们从班主任的视角,结合自己的工作经历和切身体会,与大家交流了关于阅读的思索与实践心得,畅谈了自己的感悟。通过阅读,不断完善自我、提升自我、凝聚智慧,从而更好地教育和影响学生,做学生健康成长的指导者和引路人,为学校的发展贡献自己的智慧和力量。(执笔人:高二艳)

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